TEMA 3: EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

1.- La atención es:

  d) Un proceso selectivo

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:   

      b) Espontánea

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:

       c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.

4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:

  d) Atención involuntaria

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es 

Agrupamiento

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama Ley de la Constancia

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la Ley del Contraste

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es Empirista

9.- El umbral absoluto es el nivel de energía para excitar nuestros sistemas sensoriales.

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala 

La mente no es una tabla rasa ni un papel en blanco si no que posee ideas innatas acerca de la forma, el tamaño, y otras propiedades de los objetos.

11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.

Internos: Estado del organismo y hábitos generales.

Externos: Intensidad y tamaño.

12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?

El sentido cinestésico informa  al hombre acerca de la posición relativa de las partes del cuerpo durante el movimiento. El sentido vestibular se suele llamar también sentido de orientación o de equilibrio. Comunica a la persona todo lo relativo al movimiento y orientación de la cabeza y del cuerpo respecto al suelo, ya sea que e muevan por sí mismos o que sean llevados por el espacio en coches, aviones o cualquier otro modo de transporte.

TEMA 3: ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

1.- ¿Qué es la atención?

La atención es un factor básico de la percepción, es nuestra apertura selectiva una pequeña porción de estímulos que nos atraen. Podemos definirla como "La aplicación selectiva de la sensibilidad a una situación estimulante, según diversos grados de claridad, es un proceso de fiscalización perceptiva. 

2.- ¿Qué es la percepción?

La percepción es una operación activa y complicada. No refleja la realidad con la precisión de un espejo y la percepción implica interpretación. 

3.- Explica los distintos tipos de atención

a) Involuntaria: prestamos atención a algo que procede del exterior y no de nosotros mismos, es decir, sin querer. Por ejemplo: un cañonazo, la sirena de los bomberos...

b) Voluntaria: motivaciones e intereses y no los estímulos externos. Por ejemplo: necesitamos comprar un par de zapatos cuando esten rotos...

c) Espontánea: cuando el individuo puesta atención al estímulo, sin costarle ningún esfuerzo. Por ejemplo: la atención que se presta en una película...

d) Habitual: son hábitos del sujeto le indicen fijar su atención a fijar su atención preferentemente en ciertos estímulos. Por ejemplo un arquitecto va andando por la calle y se va fijando de la construcción, sus instalaciones...

4.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:

    - Conduciendo una moto:

Foco: el conductor conduciendo la moto.
Margen: la carretera por donde circula la moto.

         - Pescando

Foco: el hombre pescando
Margen: el río en el que se esta pescando.

          -Comprando un vestido

Foco: la mujer la cual se quiere comprar el vestido
Margen: la tienda de ropa 

5.- ¿Qué es el umbral absoluto?

Los estímulos para ser percibidos deben poseer cierto nivel de energía para excitar nuestros sistemas sensoriales. Cada sentido precisa un mínimo de energía ante el que puede responder.

6.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?

Por el umbral absoluto.

7.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.

Los sentidos y los sistemas perceptuales.

8.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.

Los empiristas sostuvieron que el conocimiento se adquiere solo por la experiencia sensible y la asociación de ideas. La mente al nacer; es una hoja en blanco, una tabla rasa, en la que la experiencia se escribe las sensaciones que vamos recibiendo y los innatistas nos dice que la mente no es una tabla en blanco si no que mas bien poseía ideas innatas acerca de la forma, tamaño y otras propiedades del objeto

9.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?

En función de las experiencias que tengamos nuestras percepciones desarrollan un papel u otro.

10.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".

No existe belleza objetiva ya que cada personas vemos de modo distinto a una determinada persona. 

11.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?

Porque percibimos las características de cada una de forma generalizada, cada persona tiene unas características distintas aunque a nosotros nos parezcan iguales, ya que no estamos acostumbrados.

12.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:

    - Escuchar música 

Perjudica, ya que desvía nuestra atención haciéndonos concentrar en la música ya que nuestra capacidad de atención es limitada.

     - Estar acompañados   

Perjudica, ya que nos podemos poner a hablar sobre otro tema que no esta relacionado con el temario, que debemos estudiar.

  - Tener la habitación atiborrada de adornos

Perjudica, porque nos podemos poner a mirar fotos por ejemplo que nos traiga recuerdos sobre momentos bonitos que hemos vivido y eso nos pone a recordarlo y nos desconcentraremos con facilidad.

TEMA 2: EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de genotipos

2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de adquirido

3.- Señala la respuesta

     a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo

                Verdadero            X Falso

    b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del 

               SNC            SNV      X SNP

     c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama

              Nervio         X Neurona     Gen

4.- El Sistema Nervioso Central se compone de: El éncefalo y la médula espinal

5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el sistema parasimpático, que es una de las dos partes por las cual esta compuesta el sistema nervioso autónomo o vegetativo.

6.- El hemisferio cerebral derecho es el responsable de controlar la parte izquierda del cuerpo y el izquierdo controla la parte derecha del cuerpo.

7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre del axón

8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino? Control de la secreción de las glándulas del sistema endocrino.

9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas? El desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental, el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y sobre la conducta emocional.

10.- Nombra tres glándulas endocrinas.

-Tiroides

-Gónadas

-Suprarrenales

11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?

El sistema nervioso, el sistema endocrino y la génetica.

TEMA 2: ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.

Heredado:Se le llama heredado a un algo que ha sido transmitido por los padres a sus hijos, es decir, mediante los genes.

Adquirido: Se le dice adquirido a algo que hemos aprendido a lo largo de nuestra vida.

Innato: Se le llama innato a algo lo cual ya sabemos al nacer.

2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ...

Los genes, el sistema nervioso y el sistema endocrino.

3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.

 El fenotipo es por ejemplo: cuando normalmente la gente nos dice que tenemos los ojos o el pelo o la nariz igual que nuestros padres o alguien de nuestra familia, es decir, que tenemos rasgos parecidos a los de nuestros progenitores.

El genotipo son los genes que dan lugar a si nosotros somos niñas o niños, es decir, si tenemos dos genotipos x, seremos mujer y si tenemos una x y una y, seremos hombres.

4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.

La neurona se compone de un cuerpo celular y unas prolongaciones ramificadas.    Su función principal es la conducción del impulso nervioso y no tiene la capacidad de reproducción.En el cerebro se calculan que tenemos unas 10.000 millones de neuronas.

5.- ¿Qué es la sinapsis?

La conexión que se da entre el sistema nervioso que desemboca en el cuerpo o las dentritas e la siguiente neurona.

6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?

Es el nombre que recibe cada hemisferio cerebral que se comunica con el otro a través de una espesa red de axones.

7.- ¿Qué son los instintos?

El instinto es una disposición psicofísica innata, heredada, que incita al sujeto a actuar de una determinada forma frente a un estímulo o un objeto.

8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?

Las hormonas son aquellas sustancias o producto de la secreción de determinadas glándulas del cuerpo de los animales, las personas o las plantas las cuales transportadas por la sangre o en su defecto por la savia, cumplen la función de regular la actividad de otros órganos.

9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.

1.El encéfalo: el tronco cerebaral, el cerebelo, el cerebro y el diencéfalo.

2.La médula espinal

10 .- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.

El sistema endocrino es el tercer determinante de la conducta humana. De hecho, las relaciones entre equilibrio psicológico, estabilidad emocional y sistema endocrino son importantes y recíprocas: hormonas y conducta se interfieren entre sí.Hoy se conoce bastante acerca de transtornos en doble sentido y constituyen un campo favorito de investigación en la psiquiatría actual.

11.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta

   a) ¿Qué es el ritmo circadiano?

El ritmo circadiano son oscilaciones de las variables biólogicas en intervalos regualres de tiempo.

    b) ¿Qué es a fototerapia

La fototerapia es la terapia por medio de la luz. La luz que se puede aplicar puede ser infrarrojos, ultravioleta, láser... 

12.- Reflexiona, en base a los textos leídos:

    - ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?

Sí, a lo largo de millares de años, el hombres han desarrollados diferentes partes del cerebro diferente a la de la mujer. Esto es debido a que los hombres realizaban diferentes tareas, como la caza, agricultura... y la mujer se encargaba de la casa, los niños... por eso las mujeres tenían unas cualidades motrices finas y una discriminación perceptual sensible.

13.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?

Las técnicas más moderna son: la electroencefalografía (EEG), la resonancia magnética nuclear ( RMN), y el scáner o TAC.

EL PRÍNCIPE DE LAS MAREAS

En esta película el protagonista de la historia llamado Tom tendrá que hacer un viaje a la ciudad para ver a su hermana Sabana al hospital, porque ella se ha intentado suicidar. La doctora Lownski , psicóloga de Sabana, necesita la ayuda de Tom para conocer todo el pasado de su hermana , ya que está enferma y traumatizada por lo que ha vivido en su infancia. Tom para Sabana fue su memoria.
Tom un hombre nervioso y con mucho carácter deja a sus hijas y a su esposa , de la cual mantienen una relación muy poco habitual, donde el amor se ha ido olvidando y esfumando con el paso del tiempo.
En las sesiones que acude Tom con la doctora Lowenki se descubre todo el trágico y oscuro pasado que han vivido tanto la hermana como él, cuando eran pequeños. Un pasado lleno de mentiras, maltratos por parte del padre tanto a ellos como a la madre,  la muerte de su hermano mayor y una violación, que desde entonces cambio la vida de Sabana.
Tom sin darse cuenta nota que su vida va cambiando. Se está dando cuenta de  la importancia de la vida y de su familia, que todo este tiempo no ha sabido valorar y querer. Se convierte en una persona nueva y llena de sentimientos gracias a esas sesiones que ha tenido por la ayuda de la doctora Lownski

TEMA 1: EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

1.- Define la Psicología como ciencia.

La ciencia que trata de las reacciones del organismo humano o animal, frente a sí mismo y al medio ambiente.

2.- Enumera las fases del método científico

a) Definición del problema con precisión

b) Estudio cuidadoso de los hechos

c) Formulación de la hipótesis

d) Verificación de la hipótesis

3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.

La observación y la instrospección

4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?

Unos de los inconvenientes a la hora de aplicar los estudios de la conducta animal, para saber como reaccionaria la conducta humana,  es que los humanos tenemos una capacidad intelectual mayor que los animales . 

6.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?

Se fundó en  1879 por Wilhelm Wundt.

7.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología y señala su campo de trabajo.

Psicología Militar: Se aplica a temas como la guerra psicológicas, propaganda de la ideología de cada una de las facciones contendientes, lavado de cerebro...
Psicología Judicial: Se aplica al asesoramiento de los tribunales de justicia sobre cuestiones judiciales, como eximentes por trastornos mentales, divorcios , juzgados de menores de edad, etc.

8.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.

-Psicología Evolutiva su objeto  de estudio es el desarrollo de la conducta humana desde el momento mismo de la concepción hasta la vejez. Comprendiendo las características propias de cada etapa de  la vida, estableciendo relaciones entre la edad y los diversos procesos psiquiátricos.
-Psicología Social su objeto de estudio es la conducta humana en sociedad.

9.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:

                    Freud = El psicoanálisis

                    J.Dewey = El funcionalismo

                    Watson = El conductismo 

                    C. Rogers = Humanista

                     Wundt = El estructuralismo

                     Piaget = El cognitivismo

10.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:

El pscicoanálisis-  Promovía el uso de la asociación libre de ideas.

 El conductismo- Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.

 El estructuralismo- Defendía que gran parte de la conducta humana tiene  por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.

  La Gestalt - Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.

11.- Explica las diferencias entre conductas innatas y conductas aprendidas.

Las conductas innatas son aquellas que el ser humano las realiza involuntariamente, por ejemplo pestañear, respirar... y las conductas aprendidas se realizan porque tu has tenido un aprendizaje para poder ejercerlos, por ejemplo: leer, bailar ...

TEMA 1: ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

1.- Probablemente habrás leído alguna vez el imnperativo del oráculo de Delfos, repetido después por los sabios griegos "conócete a tí mismo". Redacta unas líneas sobre la curiosidad del humana por conocerse mejor y su relación con el origen u desarrollo de la Psicología.

Toda persona humana necesita conocerse para saber sus gustos, sus aficiones, su orientación sexual... Si tú mismo no te conoces, es imposible que tu entorno lo haga, o sea, que a la hora de relacionarte con los demás hay que mostrarse siempre tal y como eres y para eso hay que conocerse. Si no...¿De qué te sirve conocer a otras personas , si tu no te conoces realmente?

2.- Para amaestrar animales se utiliza el sitema de refuerzos. ¿Qué Escuela Psicológica aporta más a este tema?

El conductismo.

3.- La expresión "A veces los árboles no nos deja ver el bosque" tiene relación con las teorías de la Gestalt, pero según esta teoría ¿ Qué vemos antes, los árboles o el bosque?

Percibimos antes el bosque, porque como en el ejemplo de Gestalt : una melodía es mucho más que cada una de sus notas.

4.- ¿Qué aplicaciones crees que puede tener la Psicología en la profesión que piensas ejercer?

En las profesiones que pensamos ejercer es importante la psicología , para ayudar a comprender nuestro entorno, a saber como relacionarnos y tratar a los demás , en conclusión es muy importante.

5.- Escribe el nombre de una psicólogo relacionado con las siguientes escuelas: Psicoanálisis, Conductismo, Esructuralismo, Cognitivismo y Humanista.

-Psicoanálisis: Sigmund Freud

-Conductismo: J.B. Watson

-Estructuralismo: Wundt

-Cognitivismo: Piaget

-Humanista: Carl Rogers

TEMA 1: ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

1.- ¿En qué se diferencia el saber científico del vulgar?

El científico es más preciso, profundo, sistemático y seguro que el vulgar. No por ello hay que entender que el conocimiento científico sea infalible ni definitivo.

2.- ¿Cuáles han sido sucesivamente los temas objeto de estudio por la Psicología?

El primer objeto de la Psicología no coincidió exactamente con su significado etimológico, al menos se le aproximaba. Nuestra disciplina fue en sus orígenes la " ciencia del alma ".
Y así pasó a ocuparse primero del estudio de la conciencia y después de la conducta.

3.- ¿Cuáles son los hechos más inmediatos que dan lugar a que se aplique el método experimental en Psicología?

Los progresos de la técnica y la consiguiente Revolución Industrial contribuyeron a que durante el s. XIX triunfaran las ciencias positivas y cayeron cada vez en mayor decredito los métodos especulativos  La obra de Darwin y otros pensadores como E.H Weber, Gustav, G.Fechner y Wilhelm Wundt como fundador de la Psicología científica.

4.- ¿Cuándo se considera que nace la Psicología formalmente?
               

La psicología nace formalmente, a partir de los estudios realizados por Wilhelm Wundt.

5.- Nombra las distintas Escuelas Psicológicas.

El estructuralismo, el funcionalismo, el conductismo, el psicoanálisis  la gestalt o psicología de la forma, el congnitivismo, humanista, postura eléctica.

7.- ¿Qué diferencia hay entre método científico y técnica metodológica?

La diferencia son: las diversas técnicas metodológicas que se utilizan en diversos momentos y que actualmente se aplican en psicología.

8.- Nombra tres áreas de investigación de la Psicología.

Psicología experimental, psicología social y psicología evolutiva.

9.- Escribe el nombre de la Áreas de Psicología Aplicada.

Psicología clínica, psicología educativa, psicología industrial, de personal y ergopsicología, psicología militar, psicología judicial y psicología del deporte.

10.- ¿En qué consiste la formulación de hipótesis?

Son respuestas a las preguntas planteadas por cierta situación dada , en la que que se trata de comprobar si las respuestas , responde correctamente a las preguntas. 

11.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene la observación sobre la aplicación de un test?

La ventaja es que nos permite conocer capacidades, personalidades del sujeto o sujetos explorados y su inconveniente es que mediante la observación  tú puedes conocer a una persona de otra forma. 

12.- ¿Qué tipo de conductas predominan en los animales?

El estudio de la conducta animal fue objeto de dos disciplinas, la psicología comparada y la etología, en la que finalmente se ha integrado la primera.

13.- ¿Cuál han sido las principales aportaciones de Freud a la Psicología? Puedes buscar información sobre ello.

Destaca por su psicología del inconsciente. Sus estudios se centraron en el análisis de los procesos inconsciente ayudaron a explicarse algunas anomalías del comportamiento y perturbaciones de la personalidad. Introdujo el denominado método psicoanalítico basado en la asociación libre de ideas y el análisis de los sueños.

14.- Parece evidente que el ser humano nace con algunas tendencias instintivas, como las tendencias sexuales, la de alimentarse, la agresividad,..etc ¿Qué papel crees que juega la educación y la cultura en el control de esos instintos?

La educación y la cultura tiene un papel fundamental en nuestros pensamientos, ya que nos basamos en ellos a la hora de actuar.